Каталог книг

Театральные представления в детском саду

Перейти в магазин

Сравнить цены

Описание

Материал пособия разработан на основе авторской методики, адаптирована для восприятия детей и апробирована на практике. Книга рассчитана не только на детей дошкольного возраста, но и на школьников, взрослых, занимающихся театрализованной деятельностью. Упражнения на развитие памяти, воображения, русские народные игры и т.д. будут интересны и увлекательны для всех. 2-е издание

Сравнить Цены

Предложения интернет-магазинов
Антипина Е.А. Театральные представления в детском саду. Сценарии с нотным приложением Антипина Е.А. Театральные представления в детском саду. Сценарии с нотным приложением 121 р. ozon.ru В магазин >>
Театральные представления в детском саду Театральные представления в детском саду 151 р. labirint.ru В магазин >>
Уроки рисования в детском саду с наклейками. Домашние животные Уроки рисования в детском саду с наклейками. Домашние животные 31 р. ozon.ru В магазин >>
Уроки рисования в детском саду с наклейками. Фрукты и ягоды Уроки рисования в детском саду с наклейками. Фрукты и ягоды 31 р. ozon.ru В магазин >>
В детском саду В детском саду 145 р. ozon.ru В магазин >>
Уроки рисования в детском саду с наклейками. Овощи Уроки рисования в детском саду с наклейками. Овощи 31 р. ozon.ru В магазин >>
Уроки рисования в детском саду с наклейками. Дикие звери Уроки рисования в детском саду с наклейками. Дикие звери 31 р. ozon.ru В магазин >>

Статьи, обзоры книги, новости

Театрализованное представление по сказке Рукавичка в старшей логопедической группе ДОУ

Театрализованное представление по сказке Рукавичка в старшей логопедической группе ДОУ. Сценарий

Описание: постановка может быть использована воспитателями и музыкальными руководителями в кружковой работе по театральной деятельности; в разработке сценариев новогодних утренников в старшей группе детского сада.В сценарии использована сказка Олеси Емельяновой "Рукавичка для кукольного представления. Мною адаптирована для актёрской игры на сцене, либо в музыкальном зале.

Цель: формирование у детей интереса к театральной деятельности, обогащение эмоциональной сферы, развитие коммуникативных способностей.

- развивать связную речь;

- обогащать активный словарь, развивать память;

- совершенствовать умение сочетать слова и действия;

- учить управлять силой голоса, тембром;

- способствовать формированию чёткой, яркой,интонационно выразительной речи;

- раскрывать потенциал детей-логопатов в публичных выступлениях.

- чтение украинской народной сказки "Рукавичка";

- чтение сказки Олеси Емельяновой "Рукавичка";

- разучивание ролей и автоматизация поставленных звуков;

- оформление декараций, подготовка атрибутов;

- подбор музыкального сопровождения.

(Все роли исполняют дети)

Группа детей (5-7 человек) для исполнения шумовых сопровождений.

На первом плане макет рукавички. На втором плане – лес (несколько искусственных ёлочек).

Группа детей стучит ритм на деревянных ложках под слова рассказчика.

Зайцы по воду ходили,

И из речки, как ковшами,

Воду черпали ушами,

А потом домой носили.

Тесто для лапши месили.

На ушах развесили –

Очень было весело!

Игра на ложках прекращается.

Но случаются в лесах

Про зверей и рукавичку.

Из-за ёлочек выходит старик, проходит мимо рукавички(декарации) и роняет настоящую рукавичку.

Группа детей берёт целлофановые пакеты и шуршит, имитируя скрип снега под ногами.

По лесу старик гулял,

Из-за ёлочек появляется мышка (звучит музыка для выхода мышки),

подбегает справа к рукавичке.

Я под кустиком сижу

И от холода дрожу.

Рукавичка – это норка!

Побегу я к ней с пригорка –

Это норка новая,

Забегает за рукавичку.

Прыгал зайчик вдоль опушки,

У него замерзли ушки.

Из-за ёлочек выбегает зайчик (звучит музыка)

И куда теперь мне деться,

Где несчастному согреться?

Зайчик подбегает к рукавичке.

Кто внутри – зверек иль птичка?

Есть кто в этой рукавичке?

Мышка выглядывает из рукавички.

Ты пусти меня, норушка!

Очень мерзнет Зайчик,

Нам обоим места хватит.

Мягче здесь, чем на кровати –

Мышка и Зайчик прячутся в рукавичку. Из-за деревьев справа появляется Лисичка (звучит музыка).

Ой, спасите, дед Мороз

Укусил лису за нос,

По пятам за ней бежит –

Хвост от холода дрожит!

Отвечайте вы лисичке,

Кто ютится в рукавичке?

Из рукавички выглядывает Мышка.

Я вот Мышка-поскребушка,

Мышка прячется, из рукавички выглядывает Зайчик.

Я вот Зайчик-побегайчик,

В рукавичку залезайчик!

Пожалейте вы лисичку

И пустите в рукавичку!

Нам троим здесь места хватит.

Мягче здесь, чем на кровати –

Зайчик и Лисичка прячутся в рукавичку. Из-за деревьев слева появляется Волк (звучит музыка).

На луну он ночью выл

И от холода простыл.

Громко серый волк чихает –

Зуб на зуб не попадает.

Волк чихает и стучит зубами.

Эй, честной лесной народ,

Кто, скажите, здесь живет?

Из рукавички выглядывает Мышка.

Я вот Мышка-поскребушка,

Мышка прячется, из рукавички выглядывает Зайчик.

Я вот Зайчик-побегайчик,

В рукавичку залезайчик!

Зайчик прячется, из рукавички выглядывает Лисичка.

Я пушистая Лисичка,

В рукавичке всем сестричка!

Вы меня пустите жить,

Вас я буду сторожить!

Четверым здесь места хватит.

Мягче здесь, чем на кровати –

Волк и Лисичка прячутся в рукавичку. Из-за деревьев справа появляется Кабан (звучит музыка).

Хрю! Совсем замерз бочок,

Мерзнут хвост и пятачок!

Рукавичка эта кстати!

Из рукавички выглядывает Мышка.

Места здесь тебе не хватит!

Влезу я уж как-нибудь!

Мышка и Кабан прячутся в рукавичку. Из рукавички выглядывает Лисичка.

Тесно здесь! Ну, просто жуть!

Лисичка снова прячется в рукавичку. Из-за деревьев слева выходит Медведь (звучит музыка).

Мерзнет Мишка косолапый

Мерзнет нос и мерзнут лапы.

Мишка потирает нос.

Нету у меня берлоги!

Что тут, посреди дороги?

Кто, скажите, в ней живет?

Из рукавички выглядывает Мышка.

Я вот Мышка-поскребушка,

Мышка прячется, из рукавички выглядывает Зайчик.

Я вот Зайчик-побегайчик,

В рукавичку залезайчик!

Зайчик прячется, из рукавички выглядывает Лисичка.

Я пушистая Лисичка,

В рукавичке всем сестричка!

Лисичка прячется, из рукавички выглядывает Волк.

Здесь еще живет волчок,

Теплый серенький бочок!

Волк прячется, из рукавички выглядывает Кабан.

Ну а я кабан-клыкан,

Что-то вас тут многовато,

Я залезу к вам, ребята?

Да я уж как-нибудь!

Кабан и Медведь прячутся в рукавичку. Из нее выглядывает Лисичка.

Негде здесь уже чихнуть!

Лисичка снова прячется в рукавичку. Из нее выглядывает Мышка.

Толстый, а еще туда же!

Мышка прячется в рукавичку.

Тут хватился дед пропажи –

Псу велел назад бежать,

Из-за деревьев справа появляется Собака и бежит к рукавичке (звучит музыка)

Гав-гав-гав! Так вот она!

За версту она видна!

Эй вы, звери там иль птицы,

Быстро брысь из рукавицы!

Если в ней кого застану,

Очень громко лаять стану.

Тут же дед с ружьем придет,

Из рукавички по очереди выскакивают звери и скрываются за ёлочками. Собака бежит за ними и лает. Выходит старик, поднимает свою рукавичку и уходит со сцены вместе с собакой.

Звери очень испугались,

В рассыпную разбежались,

Схоронились кто куда,

И лишились навсегда

Теплой и пуховой!

Все дети выходят на поклон. Звучат апплодисменты.

Рекомендуем посмотреть:

Все авторские права на материалы принадлежат их законным авторам.

Использование материалов допустимо только с письменного разрешения администрации сайта

Источник:

kladraz.ru

Виды театрализованных игр в детском саду

Организовываем театр с участием детсадовцев

Театрализованные игры в детском саду являются творческой деятельностью, малыш развивает интеллект, способность мыслить, говорить. Инсценируя действия героев, ребенок учится быть самостоятельным, он может сам выбирать темы, придумывать действия, развивать сюжет игры. Обязательно для правильной постановки театрализованных игр участие воспитателей.

Необходимость представлений

Театрализованные игры в детском саду воспроизводят поведение, эмоции, действия, слова вымышленного литературного персонажа. В основу берется театральная постановка, рассказ, повесть, сказка. Главные герои становятся действующими персонажами.

Самыми распространенными темами становятся чувства: любовь, дружба, смелость, честность, доброта. Играя роль, малыш копирует поведение героя. Таким образом психологически происходит непосредственное влияние на развитие ребенка. В результате перевоплощения в героя формируется опыт поведения в той или иной ситуации. Поскольку действия театральных персонажей несут в себе положительные качества, то малыш становится участником добрых и честных дел.

Одной из первых творческих игр становится кукольный театр. Он имеет большую педагогическую роль, его цели — раскрыть фантазию, развить смелость и уверенность в себе. Через кукольных героев происходит знакомство с новым, неизвестным сказочным миром.

Разновидности представлений

Существуют два вида театрализованных представлений для детей дошкольного возраста: игра-драматизация, режиссерская игра.

Последняя представляет собой постановку, где ребенок превращается в вымышленный персонаж, говорит за него, воспроизводит его интонацию, мимику, придумывает сюжет. Такие постановки относятся к настольному и теневому театру.

Игра-драматизация основывается на действиях исполнителя. Ребенок, играя роль персонажа, например надетого на руку, ведет действие самостоятельно, используя при этом свою мимику, манеру общения, интонацию.

Театр настольных кукол использует различные игрушки. Действо происходит на столе, поэтому персонажи должны быть небольших размеров, удобными, прочно стоящими на поверхности.

Театр картинок предполагает использование декораций. Делать представления с помощью этих элементов очень интересно, материал легкий, детям удобно с ним работать.

Стенд-книжка имеет вид макета или большой книги. Здесь последнюю устанавливают на стол и только листают картинки. Действующим персонажем может быть один ведущий или группа детей, которая озвучивает роли. Перелистывая страницы книги, дети передают сюжет, изображение, действие.

Фланелеграф, или экран, на который устанавливаются и крепятся изображения. Картинки выбираются детьми из разных эпизодов рассказа или сказки.

Театр теней. Для такой постановки нужен экран, затянутый полупрозрачной бумагой. Дети садятся за ним и с помощью черных плоских кукол начинают вести действие. Здесь главную роль играют осветительные приборы. Чтобы эффект от теней был действительно впечатляющим, необходимо использовать сильный поток света. Создавать подобный театр можно не только с помощью кукол, но и используя пальцы рук. Сопровождать такое представление следует музыкой, звуками.

Пальчиковая драматизация использует маленьких кукол. Ребенку такой предмет следует надеть на палец или на всю руку. Согласно сюжету представления детям необходимо передать чувства и эмоции своего героя. Пальчиковые спектакли проводятся как за ширмой, так и просто в зале.

Пальчиковые куклы бибабо показывают свои представления за ширмой. Малыш надевает героя на ручку и с ее помощью старается передать эмоции персонажа. В таком спектакле детям можно не стесняться, видно из-за ширмы их не будет.

Импровизация имеет вид представления без подготовки. Импровизировать можно с любыми предметами и героями, а можно и самим детям играть свои придуманные роли. Используются самые разные темы и сюжеты. Такие постановки развивают у детей самостоятельность в принятии решений и поведении.

Процесс драматизации относится к творческому виду игр для детей. Развивая это направление, можно проводить инсценировки песен, сказок, рассказов. Если же говорить о спектаклях, то можно выделить музыкальные, драматические, хореографические представления, детские оперы, мюзиклы, пантомимы. Театральные действия могут носить характер праздника, шоу или развлечения. Проведение любого вида представлений имеет цель разнообразить детский досуг, развить новые способности и навыки.

Организация театрализованных игр

Подготовительной базой для малыша служат просмотр спектаклей в исполнении взрослых.

Для начала могут устраиваться домашние постановки, в которых участвуют мама, папа, дедушка или бабушка. Начинать следует с кукольных представлений, после чего можно переходить к книгам и сказкам. Если существует возможность, следует сводить ребенка в кукольный театр, после чего повторить спектакль дома с помощью любимых кукол и игрушек малыша. Перевоплощение последних в сказочных героев очень понравится вашему ребенку.

Очень важна работа персонала в детском саду, основы занятий проходят с музыкальными работниками. Таким образом воспитатель показывает свои возможности и таланты, дети подражают им и обучаются. Правильная работа педагога является главной в творческом процессе, необходимо помнить, что воспитатель должен точно выражать свои мысли с помощью слов, интонаций.

Существуют методики по творческому развитию деятельности у детей:

  • создание воспитателем и детьми сюжетов и ситуаций, которые в дальнейшем будут использоваться в театре-постановке;
  • обучение правильному ведению диалога и беседы;
  • развитие фантазии дошкольников с целью разбудить мышление и воображение.

Педагог должен показывать детям модели поведения и стимулировать малышей к самостоятельным действиям. Крайне желательно участие родителей в процессе подготовки костюмов и декораций.

Главные требования для проведения театрализованных игр:

  1. Правильный и содержательный подбор темы для постановки.
  2. Регулярное и постоянное проведение игр и спектаклей.
  3. Во время театральных постановок требуется участие и активность всех детей группы, а не отдельных исполнителей.
  4. В процессе мероприятия необходимо общение детей друг с другом для постановки ролей.
  5. Содержание спектакля должно быть интересно детям с учетом их возраста.

Этапы подготовки театрализованной постановки:

  • подготовка творческого материала или сценария, подборка сказок, стихов, музыки;
  • воспитатель и малыши должны проработать и проиграть каждого героя, его поведение, мимику, жесты, внести что-то новое в свое исполнение.

Для младшей группы лучше подбирать постановки ролевого характера. Именно действующий персонаж (собачка, кошечка, птичка) облегчает малышу задачу. Дети хорошо подражают животным с самого раннего возраста.

Для средней группы можно вводить роли героев. Например, малышу дают задание не только озвучивать персонаж, но и показывать его движения. Хорошо подходят герои сказок «Колобок», «Теремок», «Репка».

Для старшей группы детского сада можно усложнить задачу: следует показывать характер, проявлять эмоции, импровизировать, читать стихи и петь песни.

Проведение театрализованных игр в детских садах сильно развивает воображение малышей. Главная цель творческого воспитания — это развить умение слушать, понимать других, анализировать информацию, правильно говорить. Поэтому научить малышей ставить собственные театральные постановки будет очень полезно как для творческого, так и для личностного развития детей.

Оцените статью: (Эту статью еще никто не оценил. Будете первым?)

Источник:

tutmama.ru

Фотоотчет «Театральное представление в детском саду»

Фотоотчет «Театральное представление в детском саду»

Фотоотчет «Театральное представление в детском саду»

Театральное представление - это уникально, это место где создана особая атмосфера сказки. Попав на театральное представление дети искренне верят в происходящее на сцене, полностью растворяясь в театральном действие. Дети вливаются в действие на сцене, сопереживают героям, активно помогают вершить добрые дела.

Ожившие книжные герои приобретают "вес" в глазах детей, детям проще отделить хорошее от плохого, так как к знакомому сюжету присоединяются живая речь с нужными оттенками голоса.

Для детей просмотр театрального представления обязательно сочетается с огромной внутренней работой. Они учатся чувствовать, улавливать чужие эмоции, переживать.

Театральное представление - порадует, удивит и конечно же очарует детей! И следующие театральное представление они будут ждать с нетерпением.

Уважаемые коллеги! Посмотрите сами, в каком дети восторге! И это здорово!

Фотоотчет «23 февраля в детском саду» Фотоотчет «23 февраля в детском саду». 23 февраля вся наша страна отмечает праздник - "День защитника Отечества". Праздник дедушек и пап.

Фотоотчет «Масленица в детском саду» Масленица в детском саду. Скоро приближается масленичная неделя очень хотелось поделиться с вами о праздновании этого праздника в нашем.

Фотоотчет «Масленица в детском саду» Фотоотчет развлечения «Масленица» в МБДОУ «Детский сад №4 «Радуга».Вас на Масленицу ждем! Встретим масленым блином, Сыром, медом, калачом.

Фотоотчет о спектакле по сказке «Приключения Буратино, или Золотой ключик» Спектакль по сказке: «Приключения Буратино или золотой ключик». Наши ребята порадовали нас прекрасным выступлением на празднике, посвященном.

Фотоотчет «Театральное представление «Теремок» В детском саду прошла "Неделя театра",где средняя группа "Колобок" приняла активное участие. Была организована фотовыставка "Мы-артисты",дети.

Фотоотчет «Выпускной в детском саду» Вот и наступил последний праздник в детском саду для выпускников! Это радостное и такое волнительное событие ждали взрослые и дети. Вот.

Обучение плаванию в детском саду (представление опыта на общем родительском собрании). Плавание – один из немногих видов спорта, противопоказаний к которому практически не существует. Плавать полезно всем и в любом возрасте,.

Сценарий развлечения в старшей группе –театральное представление путешествие в сказку «Теремок». Пр. сод. : В процессе театрализованной игровой деятельности продолжать развивать активное речевое общение детей, расширять и обогащать их.

Готовое оформление для рефератов, папок-передвижек

Макет "Лес. Дикие животные"

Дерево «Времена года»

Лэпбук по экологии

РЕГИСТРИРУЙТЕСЬ! Воспитателю, педагогу, учителю - МААМ.ру:

Конкурсы и дипломы, учебные планы и программы, конспекты, игры.

«Свидетельство о портфолио» - сразу. Свой сайт - бесплатно.

Нажмите здесь и зарегистрируйтесь сейчас!

Редакция: РФ, Волгоград, ул.Мира, д.11, кв.36 | Учредитель, издатель: Фонов Д.В. Редактор: Вовченко Е.А.

ISSN 2587-9545 зарегистрировано в Национальном Агентстве ISSN Российской Федерации

Эл № ФС77-57008 свидетельство о регистрации СМИ | 6+ | МААМ 2010 - 2018

Источник:

www.maam.ru

Театральные представления в детском саду

Театральные представления в детском саду

Думаю, что я такая совсем не одна, и такие ситуации происходят во многих детских садах. Не знаю, глупо я рассуждаю или не очень, выгляжу ли я жадиной, которой для своего любимого ребеночка денег жалко или хотя бы чуть чуть рациональной мамой, но как то хотелось бы участвовать в планировании развития, тем более за свои денежки. Которые мне никто почтовым переводом не высылает и за которые я реально вкалываю. А проблема вот в чем.

Уже не первый раз у нас в садике проводят театральные представления для деток. Ну, приезжает такая маленькая театральная труппа, они обустраиваются в актовом зале и для каждой группы дают представления. Цена вопроса вроде бы не велика, 200 рублей, но меня начинает бесить, что никто не спрашивает меня и других мама, хотим мы, или не хотим, в какой это будет день, какой это будет спектакль, о чем он будет.

Причем мне эта идея, как затея очень нравится, только как то неприятно, что родители это просто дойные коровы. Сдайте пожалуйста столько то денег, у нас вчера театр был. О как! У них театр, а я не в курсе. И не денег мне жалко, деньги дело наживное, хотя по себе знаю, когда до з/п неделя, в кошельке 500 р, а тут у них спектакль. И деньги нужно отдать. Нет, меня поражает другое. Почему меня никто не спрашивает, не рассказывает, просто оповещают. Хотела было сначала повозмущаться, а потом подумала, решат, что мне денег жалко, начнут ребенку говорить что нибудь. Фиг знает, по телевизору столько показывали.

Да не дай бог потом что то не срастется и скажут, что это из за Аниной мамы. Дочке то нравится, как и другим детям. Да и разнообразие какое то, и тащится никуда не нужно. Но вот мне бы все таки хотелось поучаствовать в выборе. Как бы правильно построить беседу с воспитателями, чтобы ни на одни разложенные грабли не наступить? Может у кого то такая же проблема? Думаю я не одна такая.

Я тоже считаю, что такие мероприятия должны согласовываться с родителями. ведь не у всех есть возможность платить деньги за такое.

Люда, у нас так же было и в саду. и потом в школе. В саду правда 20 рублей собирали..не вопрос. Но когда в школе был такой вот "театр" вместо последнего урока , и то, какой то говорят дядька пришел, прочитал басни и сказали по 50 рублей принести - я сразу в управление образования метсное с заявлением - на каком основании, кто такой и почему перед фактом - так там потом такой нагоняй в школе был. Короче, все это незаконно, а собирать будут до тех пор, пока молчать будете.

Дочке то нравится, как и другим детям. Да и разнообразие какое то, и тащится никуда не нужно.

Мы исходили из этого и лишних вопросов не задавали. Средства позволяли.

Ну у нас наоборот, каждые полгода утверждали план мероприятий, с родителями согласовывали и мы уже заранее бюджет планировали. Думаю, нужно сходить к заведующей и поговорить. Типа, нам так все нравится, а можно мы тоже будем выбирать спектакли? Ведь это так здорово. и рассказать конкретно, что вы должны быть в курсе. А может это от секты какой театр.

ОР, как я любила готовиться к утвенникам в детском саду, нас даже иногда от не любимого мной дневного сна осводождали. И очень мне нравилось, когда мы генеральные реппетиции в костюмах устраивали. Столько положительных эмоций было!)))

Источник:

www.happy-giraffe.ru

Театральные представления в детском саду в городе Тула

В данном интернет каталоге вы имеете возможность найти Театральные представления в детском саду по разумной стоимости, сравнить цены, а также посмотреть прочие книги в группе товаров Наука и образование. Ознакомиться с свойствами, ценами и обзорами товара. Доставка производится в любой город РФ, например: Тула, Самара, Новосибирск.